Ээлжит хичээлийн явц дахь суралцагч төвтэй арга зүйн хэрэглээг судалсан нь

Ээлжит хичээлийн мөн чанар, онол-арга зүйн үндэслэлийг боловсрол судлал, сэтгэл судлалын үүднээс тоймлон судалж улмаар бага ангид хэрэгжүүлж буй суралцагч төвтэй сургалтын арга зүйн хэрэгжилтийн талаарх багш, сурагчдын ойлголтыг харьцуулан судлахад чиглэгдсэн болно.